现代的家庭里，孩子是家庭的中心，他们是家里的绝对的主宰，是家庭的小公主、小皇帝，每一位父母都寄无限的希望于他们身上，自然是关爱有加，视若明珠，对孩子的话可谓是言听计从，唯恐有一点点的违反，孩子指东不敢往西，叫去打狗不敢骂鸡，情愿做孩子的奴隶，并且还一副心甘如怡的样子。可怜天下父母心啊！但是我们的“陛下”买账吗？他们有一天会真的明白当父母的初衷吗？梁实秋曾把这样的父母称之为“孝子”的父母，本应该是子女孝顺父母，但是曾几何时却来了个本末颠倒，父母变得对儿女百依百顺，做起了孝顺子女的“孝子”父母。
一则我们十分熟悉的故事：有一位母亲，以爱吃鱼头闻名，每逢她家里吃鱼，她总是把鱼肉先夹到子女们的碟子里；她对孩子说：“我是最喜欢吃鱼头的”，只是在外面她比较客气，常婉拒大家的好意。时间长了，孩子们都习以为常了，始终认为母亲是最喜欢吃鱼头的，所以每到吃鱼时，孩子们就会把鱼头夹给妈妈，并且看着妈妈津津有味的品尝着鱼头。很快，孩子们都长大了，孩子们每到吃鱼时依然把鱼头夹到她的碗里，因为他们还始终记得妈妈是爱吃鱼头的！她去世了，临终前，孩子们还特别烧了个鱼头带去，她流泪了。老太太的真正心思孩子们始终不曾明白：鱼头虽然吃了半辈子，却从来没有真正的爱吃过，只是家里环境不好，孩子都爱吃鱼肉，她吃，孩子们就少了；不吃，他们又过意不去，只好装做爱吃鱼头。她这一辈子，只盼望能吃鱼身上的肉，哪曾真爱吃鱼头啊！母亲一直谎称自己爱吃鱼头，母爱的博大、无私在她的身上表现得淋漓尽致。但是她的教子之道，实在是不敢苟同，爱就要是让他知道，当父母要教给孩子如何去爱，让他们把爱传递下去。爱是双向的，父母爱孩子，孩子也知道爱父母，这才是成功的爱，成功的教育。千万不要学故事中的老太太，爱的付出致死也不为子女所理解，岂不悲哉！
另一个故事却给了我更多的感动和启发：老太太去访客，主人给了她一个香蕉，她舍不得吃，他想自己的儿子干活劳累应该吃一下好的，老太太把香蕉给了儿子；丈夫想妻子日夜操劳，没有吃过香蕉，丈夫把香蕉给了妻子；母亲想儿子正在长身体，母亲把香蕉给了儿子；孙子拿到香蕉想奶奶一把年纪一定没有吃过香蕉，于是香蕉又轮转到老太太的手里。同样是爱，在第一个故事里老太太是失败的，她的爱没有人真正理解，也没有人传递。但是在第二个故事里爱在家庭里的每一个成员之间传递，一个香蕉传递出了亲情，传递了相互的关爱，他们是在分享快乐，他们在延续爱。
这使我想到早上妻子见到我拿起一个价格不菲的欧式面包，厉声喊道：“这是给孩子买的！一块多一个呢？”我突然就想到了“那个爱吃鱼头的老太太”，如果这真的属于孩子的专有食品，他会不会变得自私、势力，更会因为你动了他的专有食品而竭斯底里？我不敢想下去，但是我们的孩子不就是在这样潜移默化的鼓励中变得更加骄纵，放肆吗？
要学会和孩子分享，让他学会关心父母，不要做“孝子”的父母，不要当你老了只有鱼头可吃！