昨天晚上，一位同事来电话，让我在网上帮他查些资料，准备填一张表格。我知道这是本地组织的“党员干部走进千家万户”活动的跟踪材料，要求每一位党员按照确定的帮扶对象进村入户进行走访调查，把帮扶的具体情况形成书面材料存档备案。由于涉及到了文字整理和叙述，自然是本人的强项，于是就想到了我。
随着网络的日益发达，电脑的日益普及，网络成了一个取之不尽用之不竭的资源库。它像一只包罗万象的百宝箱，博古通今，雅俗共赏，空间无限外延，容量浩如烟海。从最初的浏览网页，聊天交友，论坛游戏，到网上教学、网上投资，网上购物……人们随心所欲的畅游网海，扑捉资讯，展示自我，尽情的享受网络带给我们的便捷和快乐。
网络是个最宽容最博学的老师，无私的纵容和助长着我们的懒惰和依赖的坏脾气。由于网络搜索简单，操作方便，比报纸、杂志、广播、电视等媒体的宣传手段更加贴近人群，自由参与的特权更受到了人们的极大青睐。无论图片、文档、音像资料，大多能一键轻松下载，举手之劳，片刻之功，真是得来全不费工夫。久而久之，人们忘记了思考，停止了探寻，失去了创新，丢掉了本色，一遇到问题就说“到网上找”。所以“拿来主义”在网络时代得到了最完美的注释。可是，就像医学上器官移植需要寻找合适的配型一样，别人的东西拿来对接能那么严丝合缝、恰到好处吗？
我大约从二○○三年开始上网，最初抱着欣赏和娱乐的态度，偶尔为了应付单位交办的诸如思想汇报、心得体会等政工类八股文，搜集些素材进行加工整理外，一般不直接照搬别人的东西。后来我也慢慢尝试写作，并在网络上发表，再后来各种论坛、博客、个人空间的流行让人们参与网络的途径更多，门槛更低，热情更高，直接导致了网络内容的庞杂和质量的下滑。抄袭现象空前泛滥，拿来主义蔚然成风，让作品原创者欲哭无泪，痛心疾首。我也曾发现拙作雪片般在网络中飞扬，无奈的苦笑之后，只能如此自嘲：网络原本就是大家共同构筑的信息平台，公众的支持和参与是网络生存和发展的基础，每个人都从中受益匪浅。既然如此，总不能一味拿来，有所回馈才是正道。自己的作品能蒙他人拿去，即是一种变相的肯定和推广，也算为丰富网络资源做一份贡献吧。
为了保护和鼓励原创，增强版权意识，越来越多的网站开辟了VIP功能，设置了查询权限，让网络这个天上掉下来的大馅饼不再是免费的午餐。所以，现在的网络资源，如果要查阅有价值有质量的信息资料，一般是需要支付费用的，这也体现了对别人劳动成果的尊重和认可。
即便如此，网络也不是包治百病的灵丹妙药。比如我刚刚接下的这个差事，就未必可以从网上直接拿来。姑且不说别人无法预知这个活动内容，就是有个框架，又如何谋划具体对象、操作细节和过程呢？其实我知道这个材料并不难写，每个人都确定了具体的对象，并实地走访过，所有的素材都在自己心里，把整个过程记录下来就是一篇很好的总结，何苦找网络七拼八凑、生搬硬套？
还有一次，某同仁拿了四个作文题目，让我帮忙到网上找，好应付孩子的假期作业——我能理解家长此举实出于无奈，不忍心看孩子为难，但是，这样的方式是爱孩子吗？这分明是害孩子啊！作文，是孩子的必修课程，刚开始学习就畏首畏尾，想走捷径糊弄老师，到头来不是自欺欺人吗？由于这个事情性质比较严重，我没有简单的直接拒绝，而是苦口婆心的劝说他，给孩子分析抄袭的危害，并以自身经历说明作文其实并不难，就是我手写我心，把看到的听到的事情用自己的语言说出来，然后用笔记录下来，不就是作文吗？培养写作兴趣、克服懒惰畏难情绪，树立自信心，勤动手动脑，多读多看多写多练，自然就下笔千言，顺理成“章”了。没有天生的作家，网络更不能培养出作家。因为，网上的东西终究是别人的，就像别人的鞋子，怎么能正好合脚呢？后来，那位同仁说孩子看了我的文章很受启发，渐渐找到了作文的窍门，再也不提上网找作文的茬儿了。
这里，我不想从所谓道德层面去谴责那些奉行网络拿来主义的思想，毕竟，网络是开放和交流的平台，借鉴和参与是维持网络发展和繁荣的必要条件，商业运营的性质注定了网站要靠点击率来扩大知名度和影响力，进而达到经济目的。只是，我希望人们，在上网的时候要保持清醒的头脑，权衡利弊，有选择的“拿来”，不能良莠不分，照单全收。更不要过分依赖网络，让网络束缚了思维，僵化了大脑，禁锢了智慧，放松了自我能力的开发和锻炼。要正确的认识和利用网络，提高综合素质，完善人格修养，最终成为驾驭网络的高手，成为新时代网络的主人。