清晨，每每伴着啁啾鸟鸣与各种闹钟的合唱，小鱼儿揉一揉惺忪的睡眼，慵懒地翻了个身，又欲沉沉睡去。心中却又倏地惊觉：今天……是周一吧？在经过一番激烈的思想斗争后，不得不在灵魂跟不上肉体的节奏下，鲤鱼打挺，惊觉欠伸。规律性地，小鱼儿又如此开启了新一周的三点一线的学校生活。学校对于小鱼儿来说，便是“品孔孟思想之深邃，观文史典籍之灵动”。相反，对于像两个小龙头同时开，缸中水何时可以流完这类问题，小鱼儿根本不愿理会。当然，这类问题也从未理会她。
小鱼儿在一所市重点中学学习。在高手云集的学校里，她成绩平平，个子不高，相貌也不很突出。她立于人群之中，便如将一把沙弃于沙滩，再也辨识不出她的存在。至少，小鱼儿自己就是这么看待自己的。她唯一引以为豪的，是一头乌黑的秀发，齐齐地向后梳着，却又被一根黑发带漫不经心地束着，一条马尾便如一条欢快的小鱼儿，在脑后蹦来蹦去。就是这样一个平凡的女孩儿，也有着自己的梦想，也希望有朝一日可以做条快活的小鱼儿，可以在汪洋中畅游，可以自由地选择自己想要的那片海域，用自己喜爱的方式，游向想要的未来。
一番与时间的激烈搏斗后，小鱼儿终于按时坐在了教室。眼前的文具袋夹层里，放着小鱼儿的期末成绩单，看了看数理化成绩，一声轻叹从胸腔中发出，随风氤氲在空气里，她不由得转头看了看同桌：依旧是一副气定神闲的模样，而他，如一根定海神针，在小鱼儿患得患失时，他总能定住小鱼儿躁动的心。他，一位瘦且不高，却浑身散发着力量的男生，有着凸出的血管，明显的筋络，是“文弱书生”的对立面，却又是个不折不扣、如假包换的学霸。他留着精干的平头，肤色十分健康——偏黄甚至发黑。他对小鱼儿来说，永远是一副木头形状，微凹的眼中透着深邃的光芒，如一道暗湖，使小鱼儿不寒而栗，眼光所及之处，似乎扫过一阵凛冽寒风；不笑，也似乎永远不会难过与疲惫。但别认为他冷漠，小鱼儿每每有不解的物理难题，学霸总提供思路，却又不直接告诉答案，一步步引导，使得小鱼儿总体成绩不算太差。此时，他依然如往常一样，一动不动，目不斜视，孜孜不倦地攻克着《五三》难题。他时而托着腮帮深思，时而笔下生风。“学霸”，小鱼儿总爱这么叫他，敬佩中带着一丝虔诚，“你的成绩怎么总那么好？”小鱼儿说完就后悔了，脸上泛起不动声色的涟漪：这个问题似乎有些傻，有些可爱。“嗯……”学霸眼中的那个暗湖微掠起波浪，这是他思考的标志。
“首先，要有学习兴趣，其次要多练习！”这类回答，小鱼儿听过了太多，她的脸微微一颤，嘴角向下一动，有一种微微的不满。学霸自顾自地说了下去：“比如说，有一天你家垃圾桶突然着火了，你会怎么办？”学霸嘴角流露出狡黠的笑意。小鱼儿因这抹笑而不安，但却又觉得这个问题很没来由、很可笑。“当然先用水浇灭呀。”学霸点头说：“做法不错，但一个热爱理科的人，会先想：为什么着火呢？因为有可燃物、助燃物，且达到了着火点。随后，他又会想：如何灭火呢？可以隔绝可燃物，降低温度至着火点以下，隔绝氧气，接着再拿一盆水向垃圾桶里倒去。”小鱼儿认为这个做法很可笑，便权且当个笑话听了。学霸被自己的演讲深深感染了，眼中放出自信的光芒，又悠悠转头与他亲爱的《五三》一起在学海中遨游去了。
校园时光宁静而又平和。几周后，学校组织义卖活动，班上几个活跃分子便开始摩拳擦掌，跃跃欲试了。谁知学霸大手一挥，说：“我们来卖化学晶体吧。”那几个活跃分子大声叫好，学霸的执行力也可谓超强，马上借来实验室，买来硝酸钾、硫酸铜、高锰酸钾、品红等。接着，他又组织了一个“晶体制作小组”，他竟然诚挚地邀请了早将自己定义为文科生的小鱼儿参加。小鱼儿推辞不过，也就抱着打酱油的心态进了实验室。
小鱼儿对化学不十分感兴趣，但可以摆弄这样一些实验器皿，也自然是十分乐意的。面前的瓶瓶罐罐中的固体药品，各具色彩，有大粒的、小粒的、粉末状的。它们有的附在瓶壁上，朦胧而梦幻；有的安静地躺在瓶底，沉稳而安详；有的透明，在灯光下晶莹剔透；有的内实，投下一团灰色的小阴影。如此可爱的东西，竟统统被唤为药品。小鱼儿心中真为它们打抱不平。正呆滞着，学霸冷不丁拍了下小鱼儿的后背：愣着干嘛？做啊！小鱼儿露出茫然而无辜的表情：“怎么弄啊？”确实，面对物理性质各异的化学药品与一堆瓶瓶罐罐，小鱼儿能做的是欣赏，也只是欣赏了。学霸也许认为自己的选择是个错误，但人是自己挑的，也只好一字一句地解释：“硝酸钾的溶解度受温度的影响最大。”小鱼儿又进入听天书的状态：“啊？”学霸无奈，又道：“你需要用酒精灯把水加热，然后加入硝酸钾配制成热的饱和溶液，待它冷却至室温，再加入高锰酸钾饱和溶液，或者其它有色药品，就可制成各色晶体了，明白了？”学霸难得一次说那么多的话，再者如此通俗的话小鱼儿如若再不懂也是真对不起自己了，也就自己动起手来。
小鱼儿先向烧杯中倒满了水，又向铁架台上放上石棉网，最后点燃酒精灯。看着眼前这杯澄澈的液体，小鱼儿发起呆来。咦，有气泡在沸腾啦，气泡在由杯底向上运动的过程中，先由大变小，沸腾后又由小变大。兀自呆着，忽又念起这场景与课本上的结论一致，心下也就如发现了新大陆一般兴奋起来。
水加得太多，加热时间过长，一滴水溅在桌面上，吓了小鱼儿一跳，赶忙移开酒精灯，向瓶杯中加入了大量的硝酸钾固体至不能溶解为止。后又将药品转移至各个已备好的玻璃瓶中。瓶子小巧玲珑，令小鱼儿爱不释手。因此，散热也就快了。没过多久，就有晶体开始析出了。小鱼儿见出自己手的晶体一点一点析出，心下有按捺不住的激动。
又过了一会，晶体的量不再增多，小鱼儿的视线依然无法离开这些小瓶子一步。她发现就算如此，晶体的形状仍在不停变幻。这是为何呢？小鱼儿满腹狐疑地请教学霸。学霸不紧不慢。“动态平衡呗！”小鱼儿对此只是略有耳闻，学霸接着道：“在晶体析出至无法再析出时，其实并非不再析出，而是析出晶体溶解的速度与溶解的速度相等，所以造成它形状的变化。”
小鱼儿见学霸说得头头是道，心下有些敬佩，也有些惭愧。脸上微微泛起一阵红晕。学霸的学识，她有些敬佩，学霸的“商业头脑”也使她觉得惊喜。她的手不断地