我很小很小的时候，学习特别好，对班里学习差的同学连看都不带看的。不晓得什么时候，他们渐渐从视线里消失了，听说是学习不好，不上了，回家种地了。等初中毕业时，打小一起上学的同学已经很少了，大都退学回家去也。
我上师范时回老家，偶尔能见到似曾相识的面孔，对方的眼中满是羡慕，自己的虚荣心也得到满足：从此不用面朝黄土背朝天了。
毕业后拿着解决温饱的工资，对生活的要求也不高。当改革的春风越刮越猛，市场经济发展如火如荼时，忽然发现那些肚大腰圆的暴发户有点眼熟，敢情是小学退学的同学，干个体发了，把孩子交给我，要我好好教育。看他开着帕萨特绝尘而去，我的胃里有种物质生出，叫做酸。
再次站在讲台山，我的底气也不甚足了，就是一个教书匠，糊口的职业，没什么可牛的。
学校里要成绩排队，成绩好的发奖金就多。这样有的老师对孩子就很严厉，不写作业出去写，罚抄好多遍。有个学生考试忘写名字了，被老师罚写了500遍，有意思吧。有的老师脾气大点，学生没写完作业，一巴掌打过去，孩子鼻子留血了。老师也害怕，但是绝不认错，名义上是为孩子好。
很遗憾，我班的成绩一直不是很好，我不加班不加点，不拖堂不留学生，我觉得一上午下来我饿了，孩子也饿了，教一天学了我累了，孩子也烦了，根本听不进去。可是我很钦佩，是的，钦佩那些披星戴月为教育事业鞠躬尽瘁的老师。
我上课从不板着面孔，我觉得老师高高在上干什么，跟别人欠你多少钱似的。我给他们讲道理，不是只有学习一条出路，只要努力，每个人的生命都可以焕发夺目的光彩。私下里，我们都说，平时经常被老师训的孩子，毕业后见了老师可有礼貌了，而且自己干公司也很成功，抗挫折能力特强。反而那些成绩好的，见了面连招呼都不打，人真是奇怪的动物。
现在教的班里，有一部分学生成绩很突出，有一部分学生成绩很差。要是打扫卫生，成绩差的学生干得热火朝天，我在班会上表扬他们，他们笑得很甜。班里还有一个弱智孩子，用课件时，每次都是他抢着把窗帘拉上。有的学生身体不舒服吐了，学习好的孩子捂住鼻子躲得很远，学习差的孩子已经拿着工具去打扫了。
教了这么多年，我觉得没有看不起一个孩子，每个孩子长大了，都会有自己的位置，只要他们不偷不抢，尊敬师长不上网（上网学习的除外），我就说，你们一定会是优秀的。
每年都有高考生轻生，我觉得和教育有极大关系。放教育一条生路，给孩子一条活路，我们的孩子需要健康成长，身心健康地成长。从内心深处，我还是希望学生成绩好好的。
有一个同事教学成绩很突出，她的孩子上小学没有在我们学校，我们问她为什么，她说这里课业负担太重，不想让孩子过早地失去童年的乐趣，孩子小时候，玩好就行了。
现在想想，学校里学的东西，毕业后大都忘了，因为平时用不着。好多家长给孩子报特色班，大都不了了之，毕竟艺术家很少，而且，现在高考，听说特长生加分也不多了。
又放暑假了，让孩子好好玩吧，童年的天空颜色是多姿多彩的，不是灰色的。教育是多渠道的，来自生活中的教育对孩子更有帮助。